Torvevejs kerneopgave er følgende:
”Vi understøtter den enkelte borgers ønsker for et godt, sundt og værdigt liv.
Vi tager udgangspunkt i borgerens ønsker, ressourcer og netværk og finder de bedste løsninger sammen med borgeren.”
Vi yder derfor borgerne praktisk og/eller personlig hjælp, støtte og vejledning i alle livets forhold inden for nedenstående temaer og på en måde der fordrer mest mulig selvbestemmelse, selvstændighed og mestring i livet:
- Praktiske opgaver i hjemmet
- Egen omsorg
- Socialt liv
- Sundhed
- Kommunikation
- Mobilitet
- Samfundsliv
- Omgivelser
Vi arbejder med indsatserne omkring den enkelte borgere på følgende måde: (nedenstående i renset udgave der siger noget om tænkningen bag vores leverede indsatser:
Vi arbejder rehabiliterende, kompenserende og aktiverende
Vores overordnede målsætninger omkring den måde vi tilrettelægger indsatserne for og med borgerne er følgende:
- at anvende borgerens ressourcer på måder hvorpå borgeren føler sig værdi og oplever at mestrer forhold i livet.
- at støtte borgeren i at tro på egne evner og motivere til yderligere mestring.
- inkludere borgeren i, for borgeren, meningsfulde fællesskaber
- skabe trygge rammer der fordre at borgeren tør at lære nyt.
- at borgerens ret til at bestemme over eget liv udleves i den udstrækning tilbuddets/samfundets normer og værdier tilsiger at dette er muligt.
Neuropsykologi, udviklingspsykologi og autismeforståelse som afsæt
Neuropsykologien tilbyder en pædagogisk praksis med udgangspunkt i viden om hjernens opbygning og funktion, og om neuropsykologiske udviklingsprocesser, der viser sig igennem borgerens adfærd. Neuropsykologien er ikke en egentlig ”metode”, men mere en forståelses- og referenceramme. Denne ramme skaber fokus på læring og udvikling ud fra et ressourceorienteret og udviklingsstøttende syn på borgernes udfordringer. Vi arbejder ud fra begreber såsom:
- relationelt nærvær
- tryghed
- tydelighed
- motivation
- meningsfuldhed
Neuropsykologien har et særligt fokus på relationen og omgivelsernes betydning for borgerens trivsel og livskvalitet. Derfor er de neuropædagogiske initiativer altid individuelle, og med afsæt i refleksioner, der tilgodeser borgernes forskellige udfordringer. På baggrund af en dybdegående viden om borgerens ressourcer, kompetencer og funktionsnedsættelse tilrettelægges forskellige rehabiliterende tiltag.
